Celem projektu było stworzenie środowiska edukacyjnego, które w pełni respektuje zasadę równości szans oraz niedyskryminacji. Projekt dążył do zapewnienia dostępności przestrzeni, laboratoriów i materiałów informacyjnych dla osób o zróżnicowanych potrzebach, w tym osób z ograniczeniami ruchowymi, niedowidzących czy wymagających dodatkowego wsparcia. W ramach działań przewidziano publikację materiałów zgodnie ze standardem WCAG, zapewnienie udogodnień architektonicznych na terenie kampusu oraz wyposażenie laboratoriów w sprzęt umożliwiający komfortowe i bezpieczne korzystanie wszystkim uczestnikom.

Cele projektu zostały zrealizowane poprzez:

– utworzenie pracowni VR z symulatorem zaawansowanych procedur medycznych oraz zabezpieczenia danych cyfrowych,
– utworzenie laboratorium systemów konwergentnych i technik światłowodowych,
– dostawę symulatora karetki z wyposażeniem,
– utworzenie pracowni anatomicznej oraz pracowni narządów ruchu i wydolności organizmu.

Efektem realizacji projektu jest stworzenie nowoczesnego, przyjaznego i w pełni dostępnego środowiska dydaktycznego. Wszystkie pracownie zostały przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, a infrastruktura uczelni umożliwia swobodne poruszanie się osobom na wózkach, korzystanie z odpowiednio oświetlonych i zorganizowanych sal oraz dostęp do treści zgodnych z zasadami dostępności cyfrowej. W miejscach, w których pełna dostępność fizyczna nie jest możliwa — jak w przypadku symulatora karetki — zapewnione zostały alternatywne formy uczestnictwa, np. poprzez system debriefingu. Dzięki projektowi poprawił się komfort studiowania i prowadzenia zajęć, a uczelnia stała się jeszcze bardziej otwartym, bezpiecznym i równym dla wszystkich miejscem.